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Fortbildungen
63 Fortbildungen gefunden
Nachfolgend finden Sie eine Übersicht mit den nächsten Fortbildungsterminen.
Eine Liste aller für Sie passenden Fortbildungen erhalten Sie, wenn Sie die Filterfunktion (Bundesland, Schulart und/oder Fach) benutzen.
15.05.2024, Online-Seminar
Digitale Medien im Unterricht
Erwerb, Verwaltung, Einsatz, Funktionalität
Kennziffer | 26362 |
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Termin |
15.05.2024 von 16:30 bis 17:40 Uhr Kalendereintrag herunterladen |
Referierende |
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Inhalt |
Nehmen Sie an einer oder an beiden Präsentationen teil – eine einmalige Anmeldung genügt. |
Ansprechpartnerin |
15.05.2024, Online-Seminar
Immigration et vie dans une société multiculturelle -
Sicher zum Abitur mit Découvertes Oberstufe
Kennziffer | 26725 |
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Termin |
15.05.2024 von 17:00 bis 18:00 Uhr Kalendereintrag herunterladen |
Referent:in | Steffen Obeling (Autor, Studiendirektor am Schiller-Gymnasium Köln, Fachleiter Französisch am Zentrum für schulprakt. Lehrerausbildung Düren) |
Inhalt |
Das Thema Immigration et vie dans une société multiculturelle ist in Berlin und Brandenburg seit diesem Halbjahr verpflichtender Inhalt in der Qualifikationsphase im Fach Französisch. In dieser Onlinefortbildung stellt der Referent frische Ideen, Materialien und Aufgaben zur Leistungsmessung für die Arbeit mit und an diesem Thema vor. Dabei wird unter anderem ein Blick auf Spracharbeit und Klausurvorbereitung mit dem neuen Découvertes Oberstufe geworfen, welches zum neuen Schuljahr erscheinen wird. |
Ansprechpartnerin |
15.05.2024, Online-Seminar
Klett×Studyly Basic - Erste Schritte mit der KI-gestützten Lernplattform Mathematik
Basismodul einer vierteiligen Fortbildungsreihe.
Kennziffer | 26270 |
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Termin |
15.05.2024 von 17:00 bis 18:00 Uhr Kalendereintrag herunterladen |
Referierende |
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Inhalt |
Im Rahmen dieser Basisfortbildung erhalten Sie einen Überblick über die Features und Funktionen, die Klett×Studyly für Ihre Lernenden und für Sie als Lehrkraft bereithält. Von adaptiven Aufgabenzuweisungen, dezidierten Lösungswegen und Gamification-Elementen für Ihre Schülerinnen und Schüler bis hin zur Paketierung von Aufgaben für Ihre gesamte Klasse oder einzelne Lerngruppen, die Ihnen als Lehrkraft den Unterrichtsalltag erleichtern. Im Rahmen dieser Veranstaltung erhalten Sie und eine Ihrer Klassen einen kostenfreien Zugang zu Studyly, um das Programm ausgiebig bis zum Schuljahresende 23/24 zu testen. |
Ansprechpartnerin |
16.05.2024, Online-Seminar
Der neue Digitale Unterrichtsassistent zu Zebra 2024
Alles zur Vorbereitung und zum Unterrichten auf einen Klick.
Kennziffer | 26416 |
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Termin |
16.05.2024 von 16:00 bis 16:45 Uhr Kalendereintrag herunterladen |
Referierende |
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Inhalt |
Mit dem Digitalen Unterrichtsassistenten haben Sie die passgenauen Materialien und Medien zum Lehrwerk jederzeit griffbereit – für die Vorbereitung ebenso wie für die Durchführung des Unterrichts. Neben dem Schulbuch mit Medien und den Handreichungen für den Unterricht, beinhaltet der Digitale Unterrichtsassistent auch praktische Kopiervorlagen und Lösungen. Die Referenten stellen Ihnen den Digitalen Unterrichtsassistenten zur neuen Zebra-Generation vor. Erhätlich als Einzel- und als Kollegiumslizenz. |
Ansprechpartnerin |
16.05.2024, Online-Seminar
Modul 3: Basiskompetenzen beim Rechnen für alle Kinder sichern
Mit großen Zahlen nachhaltig sicher rechnen - differenzierte Zugänge zum Rechnen für alle Kinder in Klasse 3 und 4
Kennziffer | 26435 |
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Termin |
16.05.2024 von 16:30 bis 17:30 Uhr Kalendereintrag herunterladen |
Referent:in | Prof. Dr. Marcus Nührenbörger (Herausgeber, Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion, Universität Münster ) |
Inhalt |
In den ersten Grundschuljahren lernen die Kinder, geschickt und sicher mit Zahlen zu rechnen. Diese Basiskompetenzen dürfen natürlich nicht beim Rechnen mit großen Zahlen, wenn die schriftlichen Verfahren hinzukommen, verkümmern. In Klasse 3 und 4 geht es vielmehr darum, dass die Kinder lernen, verständig und sicher (halb-)schriftlich zu rechnen. Anhand von konkreten Beispielen aus dem Zahlenbuch werden wir der Frage nachgehen, welche Aufgabenstellungen im Sinne der natürlichen Differenzierung geeignet sind, damit alle Kinder lernen, sicher und auch flexibel (schriftlich) zu rechnen. |
Ansprechpartnerin |