Sprechen verbindet. Es erlaubt uns, Gedanken und Gefühle auszudrücken und uns mit unseren Mitmenschen auszutauschen. Deshalb ist unsere Sprachfähigkeit unverzichtbar für unsere Teilhabe in Schule und Gesellschaft. Zu spät diagnostizierte Sprachstörungen, die nicht logopädisch therapiert werden, bestehen oft fort und sind auch durch schulische Förderung nur schwer aufzulösen. Sie können die Lernbiografie einer bzw. eines Lernenden langfristig negativ beeinflussen. 
Als Lehrkraft ist Ihnen wichtig, die Sprachentwicklung Ihrer Lernenden im Blick zu behalten. Mit der Rostocker Sprachverständnis-Probe (RoSP) bieten wir Ihnen die eine Screeningverfahren für all Ihre Herausforderungen im Bereich Sprachentwicklung und -fähigkeit: 

• für die Klassenstufen 1 bis 5 
• Durchführung in einer Schulstunde 
• für die Identifikation von Sprachentwicklungsstörungen 
• für die ganze Klasse, Lerngruppen oder einzelnen Lernende 

Entdecken Sie eine professionelle Lösung, die Ihren Unterrichtsalltag erleichtert und Sprachentwicklungsstörungen frühzeitig zu erkennen.

Rostocker Sprachverständnis-Probe (RoSP)

Die Sprachprobe für die Klassenstufen 1 – 5.

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Digitaler Lernentwicklungsassistent

Förderplanung leicht gemacht: Dokumentieren Sie mithilfe von praxisnahen Textbausteinen den aktuellen Lernstand, planen Sie passende Fördermaßnahmen und erstellen Sie damit schnell und einfach Förderpläne.
Für die Klassen 1 bis 4.

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