Textopus – Textanalyse interaktiv erleben
Textopus ist ein KI-gestützter Begleiter für die Analyse von Gedichten und Dramen. Ob zur Unterrichtsvorbereitung, als interaktives Tafelbild oder zum Selbstlernen für Ihre Schülerinnen und Schüler: Mit Textopus wird Ihren Lernenden die Textanalyse motivierend nähergebracht!
Auf der Basis der formalen Analyse kann der Text im zweiten Schritt eigenständig interpretiert werden. Dabei unterstützen passende Klett-Arbeitsblätter.
- Interaktiv: Stilmittel, Kadenzen, Metrum u. v. m. individuell aufdecken
- Umfangreich: über 65.000 Gedichte, über 700 Dramen, mehr als 400 Rezitationen, Epocheninformationen
- Unterstützend: vor, während und nach dem Unterricht
Analysieren. Interpretieren. Verstehen.
Textopus zeigt interaktiv und abwechslungsreich, worauf es bei der Textanalyse ankommt.
Blick ins Produkt
Analyseaspekte auf einen Klick
Mit Erklärungen zu den Analyseaspekten
Aufdeckmodus zum Selbstlernen
Rezitationen zu über 400 Gedichten
Gedichte selbst eingeben und analysieren lassen
Mit Klett-Arbeitsblatt zur Interpretation
Nützliche Informationen zu den Literaturepochen
Textopus
Sie wollen Ihren Lernenden die Textanalyse näherbringen?
Nutzen Sie Textopus z. B. als interaktives Tafelbild, zur gemeinsamen Lösungskontrolle oder als Diskussionsgrundlage für die Gedicht- oder Szenenanalyse!
Die Rezitationen sprechen auditive Lerntypen an und lockern den Unterricht auf.
Textopus ist DSGVO-konform und es werden keine Urheberrechte verletzt.
Textopus ist kostenlos in den Digitalen Unterrichtsassistenten von Deutsch kompetent Oberstufe und Deutsch kombi plus für die Klassen 9 und 10 integriert!
Textopus eignet sich hervorragend zum Selbstlernen.
Mit der Textopus-App können sich Ihre Lernenden ein breites Spektrum an Analysewerkzeugen aneignen – interaktiv und verständlich! Dafür eignet sich besonders die „Aufdeckfunktion“.
Auf der Basis der formalen Analyse kann der Text im zweiten Schritt eigenständig interpretiert werden. Die Klett-Arbeitsblätter unterstützen dabei.
„Die Idee entstand während meiner Abiturzeit, weil ich selbst gesehen habe, wie schwer vielen die Textanalyse fiel. Aus Schülersicht wusste ich genau, wo die Probleme lagen – so konnte ich gezielt ein Tool entwickeln, das hilft.“
Nick Hansen, Erfinder Textopus