Suchergebnisse zur Themenwelt: Schulentwicklung

Artikel im Klett-Themendienst

Nr. 112 (3/2023)

KTD112 ChatGPT (PDF)
KTD 112 Demokratiebildung (PDF)
KTD 112 Theaterpädagogik im Fremdsprachenunterricht (PDF)
KTD 112 KI Lernplattform Studyly (PDF)

Nr. 111 (2/2023)

KTD 111 Grammatikrahmen (PDF)
KTD 111 Werde Informatiklehrerin (PDF)
KTD 111_BNE_im_Englischunterricht (PDF)

Nr. 110 (12/2022)

KTD 110 Informatik Interview Peer Stechert (PDF)
KTD 110_Seminararbeit (PDF)
KTD 110_SozialEmotionalesLernen (PDF)

Nr. 109 (10/2022)

KTD109 DDR als Unterrichtsthema (PDF)
KTD109_Trauer_als_Unterrichtsthema (PDF)

Nr. 108 (07/08 2022)

KTD 108 Schulbau (PDF)

Nr. 107 (06/2022)

KTD 107 Schulhöfe (PDF)
KTD 107 Sexuelle Bildung im Lehramt (PDF)

Nr. 106 (05/2022)

KTD106_ Krisenzeiten_als_Stresstest (PDF)
KTD106_Stress_im_Lehralltag (PDF)
KTD106_Kirchenbesuch (PDF)

Nr. 105 (02/2022)

KTD105_Schulwald (PDF)
KTD105_Altgriechisch_Kantharos (PDF)

Nr. 104 (12/2021)

KTD 104 Berufsorientierung (PDF)

Nr. 103 (11/2021)

KTD 103 Kinderlieder (PDF)
KTD 103 Schullandheime (PDF)
KTD 103 Schullandheime (PDF)
KTD 103 Differenzierung Interview (PDF)

Nr. 102 (10/2021)

KTD102 Anstoesse Zukunftskompetenzen (PDF)

Nr. 101 (07/2021)

Planspiel Fake Hunter (PDF)
Grundschulempfehlungen (PDF)

Nr. 99 (04/2021)

Englischunterricht: Fit für das 21. Jahrhundert (PDF)

Nr. 98 (03/2021)

Pflichtfach Informatik: Vor dem Programmieren kommt das Analysieren (PDF)
Schulpsychologen zu Lernen auf Distanz (PDF)

Nr. 97 (02/2021)

Intelligent verzahnt: Hybride Lehrwerke bedienen (auch) die digitale Affinität der Lernenden (PDF)
Unterricht unter freiem Himmel - Draussenschulen (PDF)
Die Digitalisierung des Fremdsprachenunterrichts (PDF)
„Lehrkräfte sollten digitale Lehrmaterialien nicht selbst produzieren müssen“ (PDF)

Nr. 96 (12/2020)

ProblemfallBildungssprache:Wirtschaft und Politiksprach sensibel vermitteln (PDF)

Nr. 95 (11/2020)

eBooks im Unterricht: „Das Lernen wird lebendiger“ (PDF)
Schule für kranke Kinder In kleinen Schritten an einen Text rangehen (PDF)

Nr. 94 (09/2020)

Gemüse Ackerdemie: Gemüseanbau im Sachunterricht der Grundschulen (PDF)
Sommerschulen in Zeiten von Corona (PDF)
„Den Alltagsrassismus an Schulen wahrnehmen“ (PDF)

Nr. 93 (06/2020)

Bricht die Corona‐Krise das etablierte System Schule auf? (PDF)
Interreligiöses Lernen: Religionsunterricht und viele Fragezeichen (PDF)

Nr. 92 (03/2020)

Corona-Krise: In der räumlichen Distanz enger zusammengerückt (PDF)
Berufsorientierung: Orientierung im Dschungel der Möglichkeiten (PDF)
Schulfach Schach: Vorausschauendes Denken üben (PDF)

Nr. 91 (01/2020)

Im eigenen Tempo für die Welt von morgen lernen (PDF)
Impulse zur Schulentwicklung: Qualität von Schule spielerisch steigern (PDF)

Nr. 89 (10/2019)

Musikunterricht: „Singklassen gehören in den normalen Stundenplan“ (PDF)
Digitalpakt: „Wir brauchen IT‐Fachkräfte an den Schulen“ (PDF)
Lehrermangel: „Die Haltung der Gesellschaft zum Lehrerberuf muss sich verbessern (PDF)

Nr. 87 (04/2019)

Als Seiteneinsteiger in den Lehrerberuf (PDF)

Nr. 86 (02/2019)

Die Kunst, Medienkompetenzen und fachliche Kompetenzen integrativ zu vermitteln (PDF)
Verbraucherbildung: Wirtschaft lebensnah erfahren (PDF)

Nr. 85 (12/2018)

Medienkompetenzrahmen NRW Interview Prof. Eickelmann (PDF)
Schulkrankenpflege: Unterzuckert, kratzend, mit Atemnot (PDF)

Nr. 84 (10/2018)

„Hild“ oder warum Schulen sich beeilen, das Plattdeutsche zu retten (PDF)
„Wir wollen alles dafür tun, dass Schule kein Tatort wird, sondern Schutzort“ (PDF)

Nr. 83 (06/2018)

Lesementoren im Kampf gegen die Leseschwäche (PDF)
Unterrichtsfach Informatik: Gut gerüstet für den Arbeitsmarkt der Zu-kunft (PDF)
Ernährungsbildung: Frisch auf den Tisch (PDF)

Nr. 82 (05/2018)

Körpersprache: Wer sicher steht, zeigt sich präsent und gelassen (PDF)
Körpersprache: Wer sicher steht, zeigt sich präsent und gelassen (PDF)

Nr. 81 (03/2018)

Stimmbildung: Im Unterricht den richtigen Ton treffen (PDF)
Schulübergänge gemeinsam gestalten (PDF)

Nr. 80 (1/2018)

Stark im Stress: Lehrergesundheit (PDF)
Handschrift contra Tippen? (PDF)

Nr. 79 (12/2017)

Lernen mit Sachquellen: Der Lippenstift, der irritiert (PDF)
Familienbilder im Schulbuch (PDF)
Globale Herausforderungen im Unterricht: „Wir brauchen keine Addition von Themen“ (PDF)

Nr. 78 (10/2017)

Moderne Religionsbücher: Zwischen den Stühlen (PDF)
Thema Ganztag Ganztag leiten - mehr Ressourcen für Prozesse (PDF)
Thema Ganztag: Miteinander statt nebeneinander (PDF)
Thema Ganztag: Gebunden oder offen? Entscheidend ist die Qualität (PDF)

Nr. 77 (07/2017)

Fake News fordern die politische Schulbildung heraus (PDF)
Achtsamkeit – im (Schul) Alltag Ruhe finden (PDF)
Bilinguale Grundschule: Lernen in zwei Sprachen (PDF)

Nr. 76 (06/2017)

Fremdsprachen raus, Deutsch und Mathe rein (PDF)
Mit Engagement und Herzenswärme: Sprachförderung in der Grundschule (PDF)

Nr. 75 (05/2017)

Mit Fehlern muss gerechnet werden (PDF)

Nr. 74 (02/2017)

Ethikunterricht an Grundschulen (PDF)

Nr. 73 (11/2016)

Sprachwandel durch Mediennutzung: Die neue Schriftlichkeit (PDF)
Selbstbestimmtes Lernen (PDF)
Selbstbestimmtes Lernen: auf die Balance kommt es an (PDF)
Life Skills: Lernort Schule (PDF)

Nr. 71 (05/2016)

Sind Hausaufgaben noch zeitgemäß? (PDF)

Nr. 70 (02/2016)

Schulbuch-Design: Gestaltung beeinflusst Vermittlungsleistungen (PDF)

Nr. 69 (10/2015)

„Wirtschaft muss eine Rolle in der Schule spielen“ (PDF)

Nr. 68 (07/2015)

Schulen entdecken die Resilienz (PDF)
Verborgene Kompetenzen entdecken: Mit Potenzialanalysen zur Berufsfindung (PDF)
Dokumentation und Reflexion des eigenen Lernens an der Grundschule (PDF)
Neue Erfahrungsräume: Die Welt ins Klassenzimmer holen (PDF)

Nr. 67 (03/2015)

Mit „grips“ differenzierten Unterricht gestalten (PDF)
IGS Göttingen: Die Kraft des Du (PDF)
Auf den Check-in kommt es an (PDF)
Vor der Differenzierung steht die Diagnostik (PDF)
Differenziert unterrichten: Was passiert im Kopf des Lernenden? (PDF)

Nr. 64 (06/2014)

Den Blick für die bebaute Umgebung schärfen (PDF)
Talente schmieden in Zeiten von G8 (PDF)

Nr. 63 (03/2014)

Leichtes Spiel im Musikunterricht (PDF)
Das Tandem-Prinzip: Lernen auf Augenhöhe (PDF)
Fortbildung für Lehrer: Wenig transparent (PDF)

Artikel in den Pressemeldungen

[06.03.2023]
Erste KI für die Leseförderung: Der Lautlesetutor
[19.01.2023]
60 Jahre Élysée Vertrag: Wie HipHop hilft, Sprachbarrieren zu überwinden
[20.12.2022]
Projekt Nachhaltigkeit: Engagement des Klett Verlags zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
[23.11.2022]
Meine digitale Werkstatt: Informatik in der Grundschule
[29.08.2022]
Teamgeister: Soziales Lernen notwendig wie nie
[04.05.2022]
Neue digitale Standards für Unterricht und Verwaltung
[26.04.2022]
Die Ursachen für Bildungsabbruch erkennen und beheben
[18.03.2022]
Höchst innovativ und aktuell: Terra Geographie bestes Schulbuch des Jahres
[11.03.2022]
Materialsammlung: Krieg als Unterrichtsthema
[03.02.2022]
Vom Wissen zum Handeln: Terra Geographie für das Schulbuch des Jahres 2022 nominiert
[12.10.2021]
Die Vielfalt jüdischen Lebens in Bildungsmedien
[08.10.2021]
Wie man mit Spielzeug Geschichtsbilder dekonstruiert
[15.07.2021]
Interaktiv üben: Die neuen Lern-Apps von Klett
[03.12.2020]
Bestes Schulbuch für ökonomische Bildung 2020: Starke Seiten Wirtschaft und Recht
[14.11.2020]
GEOInnovativ 2020: Impulse für nachhaltiges Handeln
[13.11.2020]
Verlosung: 10.000 Lektüren für die Leseförderung
[20.10.2020]
Interaktiv unterwegs im Bellum Gallicum: Nachwuchswettbewerb Ad Astra entschieden
[19.10.2020]
Freiräume für Lehrkräfte: Die neue eBook-Generation von Klett
[09.10.2020]
Klett startet den Verkauf seiner neuen eCourse
[07.05.2020]
Digitale Lernkonzepte für den Fern- und Präsenzunterricht
[12.03.2020]
Tandem-Lesen: Ernst Klett Verlag und Stiftung Lesen starten gemeinsame Initiative zur Leseförderung an Grundschulen
[07.03.2020]
Nachwuchswettbewerb Spanisch: Beste innovative Unterrichtseinheiten ausgezeichnet
[31.01.2020]
MiniMax, Tous ensemble primaire und Niko zum Schulbuch des Jahres 2020 nominiert
[13.12.2019]
Erdkunde: Leitfach für Nachhaltigkeit
[06.12.2019]
Nachwuchswettbewerb 2020 Geschichte gestartet
[25.03.2019]
Nachwuchsförderpreis: Beste MINT-Unterrichtsideen prämiert
[14.02.2019]
Bald selbstverständlich: Medienkompetenz und Verbraucherbildung im Unterricht
[14.02.2019]
Starter-Kit von Klett: So gelingt Grundschule für Seiteneinsteiger
[11.02.2019]
Nebenbei ein gutes Lernklima: Deutschlehrwerk fördert emotional-soziale Kompetenzen
[29.06.2018]
Lernmaterialien in einfacher Sprache
[26.03.2018]
Nachwuchswettbewerb: Innovative MINT-Unterrichtsideen 2018 prämiert
[09.02.2018]
Lernen weiter denken für das digitale Klassenzimmer
[24.05.2017]
Schülerwettbewerb „Rechnen im Alltag“ endet mit Konzert von YouTube-Star DorFuchs
[02.05.2017]
Lehrplanwechsel Baden-Württemberg: Verbraucherbildung in der Schule
[09.05.2016]
Lernjobs: Neue Lernwege für den Deutschunterricht
[23.02.2015]
Der Ernst Klett Verlag auf der didacta 2015
Schwerpunkte: Rückkehr zu G9, Bildungsgerechtigkeit und digitale Medien
[28.11.2013]
Starke Seiten Wirtschaft: Schulbuch des Jahres – Ökonomische Bildung 2013/2014
[22.05.2013]
Differenzierend unterrichten: Biologie, Chemie, Physik und Naturwissenschaften
[05.03.2013]
Nur echt mit dem Loch: Der neue Bücherwurm ist da!
[14.02.2013]
deutsch.kombi plus: 100% Differenzierung für NRW
[12.02.2013]
Differenzierung am Gymnasium mit deutsch.kompetent
[13.07.2012]
Ohne geht es nicht
[21.05.2012]
Der vergessene Kontinent? Afrika als Thema im Geographieunterricht
[01.03.2012]
Das Geheimnis guter Schule: Vortrag von Professorin Saskia Schuppener
[13.02.2012]
Der Digitale Unterrichtsassistent – mehr als nur ein eBook
[08.02.2012]
Atlasarbeit praxisnah
[08.02.2012]
Wissen und Wege. „Spielpläne. Oberstufe“
[06.02.2012]
Klett – mehr als nur ein eBook
[03.02.2012]
Abschlussorientierung von Anfang an … mit „deutsch.kompetent“ von Klett
[20.10.2011]
Offenheit mit Sicherheit – auch bei der Grundschrift
[26.09.2011]
„Gut starten“: Lern- und Arbeitstechniken für Klasse 5 im Überblick
[01.09.2011]
„2. Gothaer Entdeckertage“ – Namhafte Referenten gehen mit großen und kleinen Besuchern wieder auf Erkundungstour
[30.08.2011]
„Imperialism“ – Topic Book für den bilingualen Geschichtsunterricht in der Oberstufe
[26.08.2011]
Starthilfe fürs Gymnasium – Wiederholungsheft Grundschule von „deutsch.kompetent“
[18.08.2011]
„Mathe mit Montessori“ – Neu von vpm bei Klett für die Grundschule
[06.07.2011]
„Europa und die Welt von der Antike bis 1815“. Dritter Band des deutsch-französischen Geschichtsbuchs erschienen
[13.05.2011]
Großer Ideen-Wettbewerb der Wirtschaftskunde
[27.04.2011]
Themenheft „Filmanalyse“ neu bei Klett
[11.04.2011]
Erfolgreiche Oberschulmesse Hannover
[07.03.2011]
Ernst Klett Verlag auf der Leipziger Buchmesse 2011
[07.03.2011]
In der Sprache der Schüler. „Wege finden“ von Auer bei Klett
[28.02.2011]
„Starke Seiten“ – Materialien zur Berufsorientierung von Klett
[28.02.2011]
Differenzierung leicht gemacht: „Mathepilot“ von Klett
[28.02.2011]
Berufsorientierung im Deutschunterricht: deutsch.kombi plus ab Klasse 7 mit „Starken Seiten“
[14.02.2011]
Ernst Klett Verlag auf der didacta 2011: Schwerpunkte Berufsorientierung, Abitur und Atlanten
[14.02.2011]
"Dialogtraining Spanisch“ neu bei Klett
[14.02.2011]
„Haack Verbundatlas“ neu bei Klett
[12.01.2011]
Digitale Medien im Klassenzimmer
[02.06.2010]
Jetzt wird es einfach: Differenzierung im Deutsch-Unterricht mit deutsch.kombi plus von Klett
[15.03.2010]
Neu bei Klett: „Blättern im Buch“
[15.03.2010]
„Wirtschafts- und Betriebslehre“ – Neue Lehrwerksreihe von Klett für nicht-kaufmännische Ausbildungsberufe
[02.03.2010]
„Testen und Fördern“ – Klett baut kostenloses Online-Diagnose-Tool weiter aus
[01.03.2010]
„Starke Seiten“ – Materialien zur Berufsorientierung von Klett
[19.02.2010]
„Mathepilot“ von Klett: Neue Lehrwerksreihe für die Grundschule
[08.02.2010]
„Individuell fördern“ – Komplettpakete von Auer bei Klett
[01.02.2010]
Neu für das Whiteboard: Interaktive Tafelbilder und digitale Karten von Klett
[21.01.2010]
„Menschenkunde - Human Body Systems“. Klett stellt neue Software für den Biologieunterricht vor