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Fortbildungen
51 Fortbildungen gefunden
Nachfolgend finden Sie eine Übersicht mit den nächsten Fortbildungsterminen.
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15.05.2024, Online-Seminar
Immigration et vie dans une société multiculturelle -
Sicher zum Abitur mit Découvertes Oberstufe
Kennziffer | 26725 |
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Termin |
15.05.2024 von 17:00 bis 18:00 Uhr Kalendereintrag herunterladen |
Referent:in | Steffen Obeling (Autor, Studiendirektor am Schiller-Gymnasium Köln, Fachleiter Französisch am Zentrum für schulprakt. Lehrerausbildung Düren) |
Inhalt |
Das Thema Immigration et vie dans une société multiculturelle ist in Berlin und Brandenburg seit diesem Halbjahr verpflichtender Inhalt in der Qualifikationsphase im Fach Französisch. In dieser Onlinefortbildung stellt der Referent frische Ideen, Materialien und Aufgaben zur Leistungsmessung für die Arbeit mit und an diesem Thema vor. Dabei wird unter anderem ein Blick auf Spracharbeit und Klausurvorbereitung mit dem neuen Découvertes Oberstufe geworfen, welches zum neuen Schuljahr erscheinen wird. |
Ansprechpartnerin |
16.05.2024, Online-Seminar
Testen und Fördern online und Klett Diagnostik - das unschlagbare Duo für jeden Unterricht.
Ein kurzer und prägnanter Überblick.
Kennziffer | 26734 |
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Termin |
16.05.2024 von 15:00 bis 17:05 Uhr Kalendereintrag herunterladen |
Referierende |
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Inhalt |
Testen und Fördern, Ihr schneller Überblick über den Lernstand der Klasse und die vielfältige Klett Diagnostik sorgen dafür, dass Sie immer genau wissen, wo Ihre Schülerinnen und Schüler gerade stehen. Und beide Produkte liefern Ihnen die richtigen Ansätze zum passgenauen Fördern und Fordern. Aber wann setzen Sie das Eine oder das Andere am besten ein? - In dieser zweiteiligen Online-Präsentation bekommen Sie einen kompakten Überblick über unsere diagnostischen Produkte. Und dann legen Sie los - ohne großen Vorbereitungsaufwand und ohne diagnostisches Fachwissen. |
Ansprechpartnerin |
16.05.2024, Online-Seminar
Der Digitale Unterrichtsassistent zu Zebra 2024
Vorbereiten und unterrichten auf einen Klick und mit Worksheet Crafter
Kennziffer | 26416 |
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Termin |
16.05.2024 von 16:00 bis 16:45 Uhr Kalendereintrag herunterladen |
Referierende |
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Inhalt |
Wir stellen Ihnen den Digitalen Unterrichtsassistenten zum neuen Zebra 2024 vor. Er vereint alle Materialien zum Lehrwerk in einem Medium, ist bestens mit dem eBook kombinierbar und unterstützt Sie optimal in Ihrer Unterrichtsvorbereitung und -durchführung. In Kombination mit einer Worksheet Crafter Lizenz können Sie außerdem Ihre Arbeitsblätter zum Lehrwerk frei und individuell gestalten. Den Digitalen Unterrichtsassistenten gibt es als Einzel- und als Kollegiumslizenz. |
Ansprechpartnerin |
16.05.2024, Online-Seminar
Sicher unterwegs in der digitalen Welt: lebensnahe Medienbildung in den Klassen 5 und 6
Kennziffer | 26696 |
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Termin |
16.05.2024 von 16:00 bis 17:00 Uhr Kalendereintrag herunterladen |
Referierende |
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Inhalt |
Die KMK-Strategie "Bildung in der digitalen Welt" beinhaltet unter anderem einen Kompetenzrahmen für den Bereich Medienbildung. Welche thematischen Schwerpunkte sind in Klasse 5 und 6 sinnvoll? Wie gelingt es bei all den Themen, dort anzusetzen, wo die Schülerinnen und Schüler stehen und diese lebensweltnah aufzubereiten? |
Ansprechpartnerin |
16.05.2024, Online-Seminar
Modul 3: Basiskompetenzen beim Rechnen für alle Kinder sichern
Mit dem Zahlenbuch die großen Zahlen nachhaltig beherrschen - differenzierte Zugänge für alle Kinder in Klasse 3 und 4
Kennziffer | 26435 |
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Termin |
16.05.2024 von 16:30 bis 17:30 Uhr Kalendereintrag herunterladen |
Referent:in | Prof. Dr. Marcus Nührenbörger (Herausgeber, Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion, Universität Münster ) |
Inhalt |
In den ersten Grundschuljahren lernen die Kinder, geschickt und sicher mit Zahlen zu rechnen. Diese Basiskompetenzen dürfen natürlich nicht beim Rechnen mit großen Zahlen, wenn die schriftlichen Verfahren hinzukommen, verkümmern. In Klasse 3 und 4 geht es vielmehr darum, dass die Kinder lernen, verständig und sicher (halb-)schriftlich zu rechnen. Anhand von konkreten Beispielen aus dem Zahlenbuch werden wir der Frage nachgehen, welche Aufgabenstellungen im Sinne der natürlichen Differenzierung geeignet sind, damit alle Kinder lernen, sicher und auch flexibel (schriftlich) zu rechnen. |
Ansprechpartnerin |