Geo Innovativ
Wettbewerb für neue Unterrichtsideen in der Geographie
Dieser Wettbewerb richtet sich an Lehrkräfte im Referendariat sowie an Lehrkräfte, die zum Zeitpunkt der Einreichung maximal 5 Jahre im Schuldienst sind.
Eingereicht werden können Entwürfe für eine Unterrichtsidee (bis max. 2 Doppelstunden) zu allen Themen im Fach Geographie der Jahrgangsstufen 5 bis 13. Die Lerneinheit muss neu und erprobt und soll didaktisch und methodisch innovativ sein. Die Bewerberinnen und Bewerber sollen dabei überzeugend darlegen, warum die Unterrichtsidee für ihre Schülerinnen und Schüler besonders attraktiv ist und sie dazu befähigt, die jetzige Welt zu verstehen und die zukünftige Welt mitzugestalten. Die Lerneinheit muss alltagstauglich nachvollzogen und damit auf andere Lerngruppen übertragen werden können.
Was gibt es zu gewinnen?
Eine Jury aus Fachleuten des VDSG und des Ernst Klett Verlages trifft eine Auswahl aus den Einsendungen und befindet über die Zuerkennung der Preise. Das Preisgeld wird vom Ernst Klett Verlag gestiftet.
- Für Platz eins werden 750 €,
- für Platz zwei 500 € und
- für Platz drei 250 € ausgelobt.
Wer kann teilnehmen?
Der Wettbewerb richtet sich an Lehrkräfte im Referendariat sowie an Lehrkräfte, die zum Zeitpunkt der Einreichung maximal 5 Jahre im Schuldienst sind. Referendarinnen und Referendare dürfen aus rechtlichen Gründen keine formalen Unterlagen aus ihren Lehrproben einreichen.
Was muss eingereicht werden?
Die Ausarbeitung besteht aus:
- Verlaufsplan der Lerneinheit (einschließlich Einordnung in die Unterrichtsreihe), max. 3 Seiten DIN A4
- Unterrichtsmaterialien als Anhang (PPT, KMZ, MPEG, MP4, PDF, Word etc. (max. 20 Seiten))
- Bestätigung der Lehrkraft, dass die Lerneinheit von ihm/ihr entwickelt wurde
- Kontaktdaten (Postadresse, Telefonnummer, Email-Adresse)
- Kurzvita (incl. im Schuldienst seit…)
Einreichung
Die nächste Ausschreibung wird im Sommer 2026 hier veröffentlicht.
Pressemitteilung zum Nachwuchswettbewerb im Fach Geographie
Themen und Preisträgerinnen und Preisträger 2025
„Welt verstehen – Welt gestalten“
1. Preis:
„Vision Liblar 2040 – neu gedacht. Smart gemacht.“
2. Preis:
„Perspektiven einer menschengerechten Urbanität – Wie können Städte sozial gerechter und lebenswerter gestaltet werden“
3. Preis:
„Raumprägende Faktoren und raumverändernde Prozesse – nachhaltige Nutzung der Ressource Raum mit einem Fokus auf Norddeutschland“
Themen und Preisträgerinnen und Preisträger der letzten Jahre
2023: Unsere Zukunft nachhaltiger mitgestalten – auf dem Weg zum Jahr 2030?
- Preis: „Nutzen, ausnutzen, schützen – Wie lösen wir maritime Nutzungskonflikte?“ von Tabea Borchers
- Preis: „Nachhaltigkeit als einziger Ausweg? Ein Escape-Game im Geographieunterricht“ von Kevin Ruser
2020: Den Nahraum entdecken und zukunftsfähig gestalten
- Preis: „Gaggenau 2030. Ansätze zur zukunftsfähigen Gestaltung eines Raumes in Klasse 10 – ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung“ von Nadine Hornung
- Preis: „Planung eines nachhaltigen Stadtquartiers“ von Serjoshah Hoppe
- Preis: „Die natürlichen und anthropogenen Einflüsse auf Starkregenereignisse im urbanen Raum, die Folgen für den Menschen sowie unterschiedliche Maßnahmen zur Klimaanpassung im Nahraum der Schülerinnen und Schüler vor dem Hintergrund einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.“ von Denis Mietzal
2018: Globale Herausforderungen mit digitalen Medien analysieren und präsentieren
- Preis: „Einleben auf dem Pulverfass“ von Ines Lohwasser
- Preis: „Warum muss Kim Wie alleine seine Eltern und Großeltern versorgen?“ von Sinyi Chan
- Preis: „Die ganze Welt in unserem Klassenzimmer - Städteerkundung mit Google Earth“ von Bianca Hage