deutsch.kompetent zielt für alle Lernbereiche auf den systematischen und kontinuierlichen Kompetenzaufbau. Jedes Teilkapitel erarbeitet eine spezielle Teilkompetenz, die anhand von altersgerechten, motivierenden und lebensweltlich bedeutsamen Themen und Texten/Materialien Schritt für Schritt entwickelt und dann in den „Blauen Boxen“ als Prozessanleitung (z. B. Eine Inhaltsangabe verfassen, Eine Gedichtanalyse schreiben) oder als Überblicksdarstellung (z. B. Dramatische Texte untersuchen) exemplarisch zusammengefasst werden. Kompetenzen können so transferierbar und in Anwendungssituationen nutzbar gemacht werden.

deutsch.kompetent trägt der Heterogenität der Klassen Rechnung, indem es für jede Teilkompetenz Differenzierungsaufgaben anbietet. Diese sind schon im Inhaltsverzeichnis ausgewiesen. Differenziert wird nach Niveau und nach Lerntypen (vgl. Klassifizierung der Aufgaben in den Handreichungen für den Unterricht).
„Extra“-Aufgaben, die häufig besonders zeitaufwändig oder anspruchsvoll sind, können für die Förderung von besonders begabten Lernenden oder z. T. als Projektarbeit eingesetzt werden.
Der Online-Bereich enthält – über Codes zugänglich – zusätzlich oder als Alternative zahlreiche multimediale oder interaktive Diagnose- und Übungsmöglichkeiten sowie Arbeitsblätter.

deutsch.kompetent fördert das Selbstlernen auf verschiedenen Ebenen. Die Eingangsdoppelseiten haben einen metakognitiven Ansatz: Sie helfen, den eigenen Lernprozess rückblickend und vorausschauend zu reflektieren (vgl. Das könnt ihr schon! und Das lernt ihr jetzt!). Planungs- und Evaluationsschritte (z. B. Die Interpretation vorbereiten, Die Interpretation schreiben, Die Interpretation überarbeiten) nehmen einen wiederkehrenden festen Platz ein.
In orangefarbenen Boxen werden den Lernenden Arbeitstechniken an die Hand gegeben, die sie auch fächerübergreifend verwenden können (z. B. Richtig zitieren).
Die Abschlussseiten am Ende jedes Kapitels dienen der Selbstüberprüfung und Vorbereitung von Klassenarbeiten.
Die „Lerninsel“-Seiten am Ende des Buches fassen als systematische Übersicht und in „So-geht’s“-Beispielen noch einmal Wissen und Können anwendungsbezogen zusammen. So entsteht Transparenz für Lernende, Lehrende und Eltern. Die Seiten sind so konzipiert, dass sie von den Lernenden zur Wiederholung oder zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten eigenständig durchgearbeitet werden können.

deutsch.kompetent zeichnet sich – besonders in den „Blauen Boxen“ und auf den „Lerninsel“-Seiten – durch grafische Übersichten aus, um den Lernenden Zusammenhänge und Prozesse klar und anschaulich aufzuzeigen.