Was den Unterricht betrifft, so beruht der Umbau von der Haupt- zur Mittelschule im Kern auf modularer und individueller Förderung. Diese kann bereits seit dem Schuljahr 2009/2010 umgesetzt werden. Mit der Formel sind Sie optimal vorbereitet, denn unser Konzept beruht auf den beiden zentralen Säulen jeder individuellen Förderung:

• Diagnostik: Stärker als bisher wird die Lernausgangslage jedes Schülers berücksichtigt.
• Binnendifferenzierung: Durch Aufgaben in drei Niveaustufen werden Schüler gezielt unterstützt.

Gemeinsam mit unseren Autoren — erfahrenen Praktikern auch aus den Schulversuchen zur modularen Förderung — haben wir ein Buch entwickelt, das den unterschiedlichen Begabungen der Schüler optimal Rechnung trägt.

Binnendifferenzierung: Sämtliche Aufgaben sind farblich einer von drei Niveaustufen zugeordnet:

• blau — leicht
• rot — mittel
• schwarz — anspruchsvoll

Diagnostik: Pro Kapitel gibt es 2—3 Tests mit diagnostischen Aufgaben, um gezielt die Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler zu eruieren. Diese Lernstandserhebungen finden sich am Anfang, in der Mitte und zum Abschluss eines Kapitels.

Grundwissen: Durch konsequente Kennzeichnung des Merkwissens bereits ab Klassenstufe 5 wird die Formel noch strukturierter.

Wiederholung und Festigung: Die bisherigen Abschlussseiten eines Kapitels (Auf einen Blick, Trimm-dich-Runde, Kreuz und quer) bleiben modifiziert erhalten.

Layout: Wir gehen mit der Zeit und haben unser Layout modernisiert.

Formel Lehrerband
Im Lehrerband sind alle Lösungen zu den Aufgaben im Schulbuch übersichtlich dargestellt. Didaktische Kommentare in der Randspalte erläutern die Zielstellungen der Seite und unterstützen Sie in Ihrer Unterrichtsvorbereitung. Außerdem finden Sie hier vielfältige Anregungen und Materialien wie zum Beispiel Trainingsrunden und Kopiervorlagen.

Formel Arbeitsheft
Das Arbeitsheft bietet ergänzend zum Schulbuch weiteres Aufgabenmaterial für den Unterricht oder auch zum Üben zu Hause. Dabei steht die Handlungsorientierung im Vordergrund.
Die ansprechende Aufbereitung der Aufgaben unterstützt die Motivation der Schülerinnen und Schüler. Die meisten Aufgaben bieten ihnen die Möglichkeit einer Selbstkontrolle.