Die praxis- und projektorientierten Hefte stellen die Stärken der Schülerinnen und Schüler in den Vordergrund. Sie sind fächer- und lehrwerksunabhängig einsetzbar und motivieren durch eine schülernahe Gestaltung. Mit Hilfe der Materialien werden die Schülerinnen und Schüler angeleitet, wichtige Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben und eine gezielte und für sie passende Berufswahlentscheidung zu treffen.

• Band 1: Benennung und Präsentation eigener Stärken, Aufbau grundlegender personaler, sozialer und methodischer Kompetenzen, Arbeitsplatz- und Betriebserkundung
• Band 2: Abgleich der Stärken und Schwächen mit Berufsfeldern, Berufsrecherche, Schülerfirma, Praktikum, betriebliches Grundwissen
  
• Band 3: Entscheidung für einen Startberuf, Einblicke in das Arbeitsleben, Begleitung im Bewerbungsprozess (Stellensuche, Bewerbung, Vorstellungsgespräch, Einstellungstests etc.), Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten, betriebliches Grundwissen

Modular aufgebaut können die Hefte sehr flexibel verwendet werden. Portfolioseiten und Zertifikate zu den wichtigen Kompetenzen motivieren die Schüler und bilden eine ideale Basis für den späteren Bewerbungsprozess. Durch die Anlage eines Berufswahl-Portfolios können die Schülerinnen und Schüler ihren Weg zur Ausbildungsreife dokumentieren und ihre Qualifikationen nachweisen.

Die Arbeit an den drei Bänden folgt einem "Curriculum zur Berufsorientierung". Mit diesem gehen die Schülerinnen und Schüler alle wichtigen Schritte: von der ersten Orientierung über die Entscheidung für einen Startberuf bis hin zur Aufnahme einer weiteren Ausbildung (schulisch oder dual). Die Reihenfolge der Bearbeitung ist dabei innerhalb eines Bandes weitgehend flexibel.

Das Kompetenzraster bietet einen Überblick über alle Kenntnisse und Fähigkeiten, die im Berufswahlprozess relevant sind. Es orientiert sich an den Kompetenzen, die im Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife des Ausbildungspakts gefordert werden. Durch die Arbeit mit dem Kompetenzraster können die Schülerinnen und Schüler ihren persönlichen Lernstand beschreiben und Fortschritte direkt feststellen.
Das Kompetenzraster gliedert sich in sechs inhaltliche Teilbereiche, die wiederum in sechs Schwierigkeitsstufen unterteilt sind. Mit der Arbeit an Band 1 werden dabei vor allem Kompetenzen im Bereich der Grundlagen bearbeitet. In den Folgebänden werden dann auch Kompetenzen aus den komplexeren Bereichen geschult.

Hinweis: Die Bearbeitung der Module funktioniert auch unabhängig von der Arbeit mit dem Kompetenzraster. Es ist eher ein Instrument zur Erhebung und Bewertung der gewonnenen Kenntnisse und Fähigkeiten.