Fortbildungen

62 Fortbildungen gefunden

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Nachfolgend finden Sie eine Übersicht mit den nächsten Fortbildungsterminen.

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05.06.2018, Rastatt

Einfach Französisch unterrichten

Das neue Tous Ensemble Primaire für die Grundschule

Kennziffer 17007
Termin

05.06.2018 von 15:00 bis 16:30 Uhr

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Tagungsort

Gustav-Heinemann-Schule

Rheinauer Ring 158
76437 Rastatt

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Referent/in Tina Olivia Maywald (Lehrerin für Grund- und Werkrealschule, Aufgabenentwicklerin für das Projekt VERA 8 Französisch am IQB Berlin)
Inhalt

Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele erfahren Sie in diesem Workshop, wie Sie mit dem neuen Tous Ensemble Primaire die Begegnung ihrer Schüler mit der französischen Sprache organisieren, wie Sie das Sprechen üben und sprachliche Kompetenzen aktivieren können.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen das neue Lehrwerk kennen und arbeiten mit Bildkarten, Animationen, Spielen und Kopiervorlagen.

Ansprechpartnerin ( s.brand@klett.de )
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05.06.2018, Ulm

Lernen mit dem Zahlenbuch

Kennziffer 17022
Termin

05.06.2018 von 15:00 bis 16:30 Uhr

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Tagungsort

Intercity Hotel

Bahnhofplatz 1
89073 Ulm

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Referent/in Ingrid Weigand (Universität Augsburg)
Inhalt

Forschendes und entdeckendes Lernen ist ein grundlegendes Ziel der Neubearbeitung des Zahlenbuches. In diesem Zusammenhang kann mit den passgenauen Begleitmaterialien ein tragfähiges, nachhaltig erworbenes Mathematikwissen systematisch aufgebaut werden, wobei Sprachbildung und Unterstützungsbedürfnisse eine besondere Betonung erfahren.

Die Referentin zeigt an aktuellen Beispielen, wie individuelles und gemeinsames Lernen mit motivierenden Lerninhalten handlungs– und verstehensorientiert verknüpft werden kann. Zugleich wird verdeutlicht, wie das Zahlenbuch Lehrende und Lernende stets sicher, verlässlich und überzeugend begleitet.

Ansprechpartnerin ( s.brand@klett.de )
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05.06.2018, Hannover

Zentralabiturthema: 'Gehen, ging, gegangen'

Kennziffer 17751
Termin

05.06.2018 von 16:00 bis 17:30 Uhr

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Tagungsort

Treffpunkt Klett

Hildesheimer Str. 267
30519 Hannover

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Referent/in Dr. Matthias Richter (Fachleiter für Deutsch am Studienseminar Celle für das Lehramt an Gymnasien)
Inhalt

Mit Jenny Erpenbecks engagiertem und kontrovers diskutierten Flüchtlingsroman 'Gehen, ging, gegangen' wird ein Buch zu einem brisanten Gegenwartsthema Pflichtlektüre für das Deutschabitur 2019. Die Behandlung dieses unterrichtlich ergiebigen, aber didaktisch wenig erschlossenen Romans steht im Zentrum des neuen Klett-Kursheftes Mein Deutsch-Abitur zum Semester 12/1, das natürlich auch das Rahmenthema zur Gegenwartssprache einbezieht.
Im Dialog mit diesem Klett-Kursheft stellt die Veranstaltung Möglichkeiten einer unterrichtlichen Bearbeitung des Romans im Kontext aller Abitur-Schwerpunkte und der Semesterthemen in 12/1 vor.

Ansprechpartnerin ( n.jaeger@klett.de )
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05.06.2018, Kiel

Französischunterricht - un peu ‘Autrement’

Kennziffer 17568
Termin

05.06.2018 von 16:00 bis 17:30 Uhr

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Tagungsort

Hotel Birke

Martenshofweg 2-8
24109 Kiel

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Referent/in Grégoire Fischer (Lehrer, Autor, Fachleiter)
Inhalt

Paris entdecken, einen Urlaub im Baskenland planen, einen Fotoroman zu einer Lektüre erstellen oder als Journalist/in eine Zeitung konzipieren - und das alles im Französischunterricht? Bien sûr! Der Referent stellt vier verschiedene Projekte aus Autrement vor, die als kurzweiliger Exkurs während der Lehrwerksphase (1. - 5. Lernjahr) eingesetzt werden können, ohne dabei die Progression zu vernachlässigen. Die Projekte sind aber nicht als reines Zusatzangebot konzipiert, sondern stellen vielmehr eine Alternative zur Arbeit mit dem Lehrwerk dar. Sie sind angelehnt an Découvertes série jaune/bleue, können jedoch problemlos lehrwerkunabhängig eingesetzt werden.

Ansprechpartnerin ( n.jaeger@klett.de )
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06.06.2018, Offenburg

Mit dem Zahlenbuch die Mathematik verstehen

Kennziffer 17026
Termin

06.06.2018 von 15:00 bis 16:30 Uhr

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Tagungsort

EHM Hotel Offenburg

Okenstraße 15-17
77652 Offenburg

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Referent/in Marion Ziegler (GS Sandweier, Lehrerin)
Inhalt

Der Unterrichtsalltag hat sich in den letzten Jahren stark gewandelt. Unsere Schüler kommen mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen in die Schule. Im Zuge der zunehmenden Heterogenität möchte die Referentin anhand des neuen Zahlenbuchs aufzeigen, wie ein mathematischer Wortschatz aufgebaut wird, die Basiskompetenzen gesichert werden und natürliche Differenzierung im Unterricht stattfindet.

Ansprechpartnerin ( s.brand@klett.de )
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