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202 Fortbildungen gefunden

Nachfolgend finden Sie eine Übersicht mit den nächsten Fortbildungsterminen.

Eine Liste aller für Sie passenden Fortbildungen erhalten Sie, wenn Sie die Filterfunktion (Bundesland, Schulart und/oder Fach) benutzen.

26.03.2019, Berlin

Mit Zebra spielend lernen

Kennziffer 19473
Termin

26.03.2019 von 15:30 bis 17:00 Uhr

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Tagungsort

Treffpunkt Klett Berlin

Mittelstr. 62
10117 Berlin

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Referent/in Peter J. Wichniarz
Inhalt

Auf Grundlage des Zebra-Sachbuches werden Möglichkeiten für die Unterrichtsgestaltung dargestellt und weiterführende Unterrichtsideen aufgezeigt. Hierbei steht das Spielen als eine kindgerechte und Lernchancen fördernde Methode im Vordergrund. Alle dargestellten Unterrichtsbeispiele wurden in der Schulpraxis erprobt und evaluiert. "Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt." (Friedrich Schiller).

Ansprechpartnerin  g.post@klett.de

26.03.2019, Mannheim

Mit Lernsituationen zum Ziel

Kennziffer 19085
Termin

26.03.2019 von 15:30 bis 17:00 Uhr

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Tagungsort

Treffpunkt Klett

Stadthaus N1 (3. OG)
68161 Mannheim

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Referent/in Gunter Ehnert (Fachleiter, Düsseldorf)
Inhalt

Wirtschaft kompetent ist das Lehrwerk für einen motivierenden und kompetenzorientierten Wirtschafts-Unterricht. Es fördert mit Lernsituationen einen gezielten Kompetenzaufbau und bereitet konsequent auf die Prüfungen vor. Praxisnahe Situationsbeschreibungen aus dem beruflichen und privaten Alltag der Lernenden mit konkreten Arbeitsaufträgen bilden das Kernstück der Kapitel.
In der Veranstaltung wird das neue Lernkonzept mit seinen vielfältigen medialen Komponenten vorgestellt (Schülerbuch, Arbeitsheft, Digitaler Unterrichtsassistent sowie Lehrerband). Am Beispiel der Visualisierung von Informationen werden darüber hinaus direkt einsetzbare Materialien vorgestellt. Die gemeinsam zu erprobenden Visualisierungstechniken zielen auf die Verarbeitung komplexer Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge im Wirtschaftslehre-Unterricht.

Ansprechpartnerin  s.brand@klett.de

26.03.2019, München

Unterrichten mit dem Digitalen Unterrichtsassistenten

Kennziffer 19978
Termin

26.03.2019 von 16:00 bis 17:30 Uhr

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Tagungsort

Treffpunkt Klett München

Schwanthalerstr. 10
80336 München

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Referent/in Barbara Scheffczyk (Realschule am Europakanal Erlangen)
Inhalt

Digitalem oder digitalisiertem Unterricht wird in der heutigen Schullandschaft eine immer wichtigere Bedeutung zugeschrieben. In einigen Schulen ist dabei die Digitalisierung kaum mehr wegzudenken, andere machen sich gerade auf den Weg.
In der Fortbildung stellt die Referentin den Umgang mit dem Digitalen Unterrichtsassistenten von Red Line im Englischunterricht vor und geht dabei auch auf den Nutzen im Unterricht ein.
Jeder Teilnehmer erhält einen Digitalen Unterrichtsassistenten, der vorab mit Hilfe der Referentin installiert wird. Zudem erfahren Sie, wie man über die Klett Lernen App auch offline mit dem Digitalen Unterrichtsassistenten arbeitet. Gemeinsam werden die ersten Schritte beim Einsatz digitaler Medien im Unterricht anhand des einfach zu bedienenden Digitalen Unterrichtsassistenten gemacht.
Voraussetzungen für die Teilnahme an der Fortbildung sind Ihre Registrierung als Klettkunde und das Mitbringen eines Endgeräts (am besten Tablets oder Handys, Laptops sind ebenso möglich). Weitere Vorkenntnisse hinsichtlich des Digitalen Unterrichtsassistenten sind nicht nötig.

Melden Sie sich bitte rechtzeitig an, denn die Plätze sind begrenzt.

Ansprechpartnerin  j.berdan@klett.de

26.03.2019, Hamburg

Die Ziele eines kompetenzorientierten Rechtschreibunterrichts sicher erreichen

Das Zebra Konzept für die Klassen 1-4

Kennziffer 19242
Termin

26.03.2019 von 16:00 bis 17:30 Uhr

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Tagungsort

Treffpunkt Klett Hamburg

Schauenburger Str. 44
20095 Hamburg

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Referent/in Bärbel Hilgenkamp (Autorin)
Inhalt

Der Hamburger Bildungsplan fordert deutlich die Rechtschreibkompetenz der Kinder bereits vom ersten Schuljahr an zu entwickeln. Ein erstes Maßnahmenpaket wurde bereits 2014 auf den Weg gebracht. Ein Musterlehrplan und ein verbindlicher Grundwortschatz präzisieren inzwischen den didaktischen Rahmen des Rechtschreibunterrichtes an Grundschulen, der deutliche Verbesserungen der Schülerleistungen mit sich bringen soll. Lässt sich das alles im schulischen Alltag, in den sehr heterogenen Grundschulklassen tatsächlich erfolgreich umsetzen? "Zebra" sagt "Ja" und in dieser Fortbildung wird praxisorientiert vorgestellt, wie es gelingen kann. Dabei ist es der Referentin besonders wichtig aufzuzeigen, wie man mit Zebra bereits von den ersten Schulwochen an Grundlagen für das Rechtschreiblernen schaffen kann, wie die notwendige Individualisierung ohne größeren Arbeitsaufwand für die Lehrerinnen und Lehrer im Unterrichtsalltag umgesetzt werden kann, und wieso die erweiterten FRESCH-Strategien helfen, die vielen kleinen Regeln der Rechtschreibung überschaubarer anzustreben und nachhaltig zu üben.
Das Zebra-Konzept bietet erfolgreich erprobte Antworten. Alltagstauglich!

Ansprechpartnerin  s.heise@klett.de

26.03.2019, Hannover

Erdkunde unterrichten in der Oberstufe

Mit dem Schülerbuch zur Qualifikationsphase und Themenbänden

Kennziffer 18795
Termin

26.03.2019 von 16:00 bis 17:30 Uhr

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Tagungsort

Treffpunkt Klett

Hildesheimer Str. 267
30519 Hannover Hannover

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Referent/in Bernd Haberlag (Autor)
Inhalt

Im Rahmen des zweiteiligen Vortrags geht es zunächst um die Darstellung der passgenauen Umsetzung der Vorgaben des niedersächsischen Kerncurriculums für die gymnasiale Oberstufe unter G9-Bedingungen. Anschließend zeigen praxisorientierte Beispiele für Grund- und Leistungskurse vielfältige Einsatzmöglichkeiten des Bandes TERRA Erdkunde Qualifikationsphase im Unterricht auf.

Die neuen TERRA Themenbände decken nicht nur die Anforderungen der Raum-Module ab, sondern sie bieten auch Möglichkeiten zur sinnvollen Integration von Inhalten der Fach-Module. Anhand des Medienverbundes 'Afrika südlich der Sahara' wird zunächst die Konzeption erläutert und anschließend zeigen praxisorientierte Anwendungsbeispiele Einsatzmöglichkeiten im Unterricht auf.

Ansprechpartnerin  n.jaeger@klett.de